Giovanni Emanuele
Corazza

• Identificazione delle aree di focus
• Raccolta di informazione convergente e divergente
• Generazione di idee basata su piattaforme divergenti
• Valutazione delle idee generate in ottica strategica

• Trend della società dell’informazione
• Innovazione evolutiva e discontinua
• Necessità della generazione di idee originali
• Insegnamenti dalla storia: pensatori, inventori, artisti, imprenditori
• Terminologia e definizioni della scienza del pensiero creativo

• Aspetti gestionali per l’organizzazione di sessioni di generazione di idee in azienda
• Ice-breaking e riduzione della resistenza al cambiamento
• Ambienti immersivi di supporto alla generazione di idee

• Livelli di approccio al pensiero creativo
• Pensiero convergente e divergente
• Modelli cognitivi di processo: componenti e strategie
• Il modello DIMAI: Drive, Information, Movement, Assessment, Implementation

La creatività è sempre più necessaria in ogni ambito della vita, soprattutto nelle relazioni personali, nella vita di un team. Attraverso la conoscenza dei meccanismi della creatività, il modulo offrirà strumenti pratici per incrementare la creatività di ognuno e applicarla nei diversi ambiti professionali.

Il corso di Cyber-Creativity and Innovation si concentra sulle trasformazioni della società causate dalla evoluzione tecnologica, le quali rendono la generazione
di idee innovative una vera e propria necessità. Traendo spunti dai grandi pensatori del passato e dalle più recenti scoperte neuroscientifiche, si descrivono i meccanismi del pensiero creativo, sino ad arrivare ad un modello generale utilizzabile nella pratica, il DIMAI (Drive, Information, Movement, Assessment, Implementation). Le varie fasi del modello DIMAI sono quindi oggetto di esperienze individuali e di gruppo, con applicazioni su casi pratici. Conclude il corso una discussione sugli aspetti sociali e organizzativi di creatività e innovazione.

The Creativity and Innovation course focuses first of all on the transformations of society caused by technological evolution, which make the generation
of innovative ideas a real necessity. Drawing inspiration from the great thinkers of the past and from the most recent neuroscientific discoveries, the mechanisms of creative thinking are described, up to a general model that can be used in practice, the DIMAI (Drive, Information, Movement, Assessment, Implementation). The various phases of the DIMAI model are therefore the subject of individual and group experiences, with applications on practical cases. The course concludes with a discussion on the social and organizational aspects of creativity and innovation.